OBJETIVOS

INSTITUCIONALES

GENERAL:

• Ofrecer una educación integral que desarrolle las funciones ética y ciudadana, propedéutica y de preparación para la vida productiva a través de un proceso de transformación institucional comprometido con la realidad socio-económico-cultural de la localidad y la región.
• Lograr una educación de calidad que favorezca a la atención a la diversidad.

ESPECÍFICOS:

• Garantizar y enriquecer lo establecido en las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales, impulsando una permanente evaluación, revisión y elevación de propuestas.
• Establecer vínculos de intercambio y participación con la comunidad en la que está inserta, abriendo sus puertas a las familias y demás actores interesados en colaborar en el mejoramiento de la oferta educativa.
• Recoger y sistematizar las demandas del contexto externo e interno planificando una respuesta en el corto, mediano y largo plazo.
• Desarrollar estrategias de capacitación docente permanente que contribuyan a la transformación.
• Generar mecanismos de consulta permanente a representantes del sector productivo.
• Desarrollar prácticas didáctico-pedagógicas que atiendan a la diversidad, equidad e igualdad de oportunidades.

OBJETIVOS DEL PRIMER CICLO de EDUCACIÓN SECUNDARIA (1º y 2º año)

• Efectivizar la Educación en función de los objetivos planteados por la Ley Nacional de Educación, implementando estrategias para disminuir los niveles de deserción escolar.
• Avanzar en la homogenización de objetivos a partir de la heterogeneidad de los puntos de partida, atendiendo al contexto en el que la escuela está inserta.
• Brindar a todo sujeto la primera herramienta para desenvolverse en una sociedad pluralista y democrática.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL.

• Cumplimentar una Formación General de Fundamento que implica mayor complejidad y profundización sobre la formación brindada en la Educación Secundaria y una Formación Orientada que desarrollará, contextualizar y especificará la formación de fundamento atendiendo a los diversos campos del conocimiento y al quehacer productivo.
• Brindar una preparación equilibrada con una formación propedéutica basada en valores.
• Generar actividades formativas propias de la producción agropecuaria que permita al alumno el desarrollo de capacidades para desempeñarse competentemente en el sector productivo.